الجيل Z وAlpha (المراهقون والأطفال اليوم) هم عشاق الألعاب اليوم والمستثمرون المستقبليون في سعي صناعة الألعاب لتحقيق الاستدامة. مع تحسن دخل الناس ونوعية حياتهم، بدأ طلب المستهلكين على الألعاب يتحول من ألعاب التجميع والديكور التقليدية والمتوسطة والمنخفضة إلى ألعاب جديدة عالية الجودة مع وظيفة تعليمية، والتي يمكن أن تجمع بين التعليم والترفيه.
واستجابة لهذا الاتجاه، نعلم أنه يجب على مصنعي الألعاب التصميم في الجوانب التالية:
1. الشخصية
يشير التخصيص إلى ما يسمى بالعلامة التجارية لمؤسسة الألعاب وصناعة العلامات التجارية التي تشكل الفرق، ويمكن أن يكون من جانبين من المواد وغير المواد للبناء، مثل الألعاب والشخصية من خلال "التكنولوجيا والجودة والتعبئة والتغليف والوظيفة" و العوامل المادية الأخرى التي يجب أن تعكسها، يمكن أن تكون أيضًا من خلال العوامل غير المادية "الخدمة، والسمعة، والعلامة التجارية، والشخصية". في ظل حالة تجانس المنتج، تكون العوامل غير المادية أكثر فعالية في تشكيل صورة المنتج.
2. أن تكون متعددة الوظائف
في ظل الخلفية التي يهتم بها الناس بتعليم الأطفال، تم رفع متطلبات الوظيفة التعليمية للألعاب إلى مستوى غير مسبوق، لذا فإن كيفية عكس الوظيفة التعليمية في تصميم التعريب هو الاعتبار الأساسي. إن نمو الأطفال ليس مجرد عملية نمو للجسد، بل هو أيضًا عملية نمو للمعرفة. يجب أن نتيح للأطفال في مرحلة النمو أن يحصلوا باستمرار على فرص للتعلم بسهولة، وأن يتمتعوا بطفولة ساذجة وحيوية وممتعة. وقال وي جين شنغ، الباحث الأمريكي في مجال التعليم ما قبل المدرسة، إن "التعلم بدون ألعاب يشبه التعلم مع الروبوتات، بدون أفكار وبدون حياة". يمكن ملاحظة أن تصميم الألعاب ذات الوظائف التعليمية للأطفال هو معرفة ذات إمكانات كبيرة وسحر، الأمر الذي يحتاج إلى الاستكشاف والبحث المستمر لدينا.
3. ذكي
اللعب، وتعليم دمج ألعاب التطوير المحتملة، يفضلها العديد من الآباء والأطفال. من ذروة العلم قدر الإمكان العثور على أطفال في اللغة، والمنطق الرقمي، والموسيقى، والفضاء، والحركة، والتعرف على الذات، والعلاقة بين الأشخاص، والملاحظة الطبيعية وغيرها من الذكاء الثمانية للطول والاختلافات الشخصية، ووضع الأطفال المختلفين في مختلف ذكاء بخصائص مختلفة، وذلك لتصميم لعبة أفضل للأطفال.
وقت النشر: 20 يوليو 2022
